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澳门威尼斯人网址:学校教育和家庭的共同努力

时间:2020/9/18 9:05:33   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:u股本。各种名为“八大群组、兔区、突发新闻、吃瓜”的账号等,以排毒、取笑公众人物、揭露私生活、编假新闻等方式,诱使青少年关注粗俗内容,诱使青少年骂人。在这些账户发布的新闻中,到处都可以看到年轻粉丝们的极端言论,比如“我从未见过像你这样的垃圾”。这些账户属于不同的网络名人经纪公司,...
u股本。各种名为“八大群组、兔区、突发新闻、吃瓜”的账号等,以排毒、取笑公众人物、揭露私生活、编假新闻等方式,诱使青少年关注粗俗内容,诱使青少年骂人。在这些账户发布的新闻中,到处都可以看到年轻粉丝们的极端言论,比如“我从未见过像你这样的垃圾”。这些账户属于不同的网络名人经纪公司,通过发布各种来源不明、价值不高的娱乐内容来吸引年轻人的流量,鼓励年轻人参与网络媒体炒作,并进行营销。

加强对社交平台的监管还需要做更多的工作。2016年10月,国家互联网信息办公室就公众对《未成年人互联网保护条例(征求意见草案)》的意见发表意见,但该条例尚未通过和实施。指导相关的法律法规和保护未成年人分散在网上使用的“侵权责任法的规定”和“中华人民共和国最高人民法院关于适用若干问题的法律框架内审判民事案件,损害个人权利和利益,利用信息网络”。

中国的媒体教育仍然存在许多问题。目前,中小学媒体教育实践面临三大问题:教师严重短缺、课程不可持续、社会意识不足。举例说,北京小学Heizhihutong已经与大学的合作沟通来完成中国媒介素养课程体验三年,从2008年到2011年,并取得了良好的效果,但这并无法继续因结束合作,并更换了负责人。中学和小学的许多媒体教育课程都与专题项目有关。一旦学科完成,课程的实践就不能再继续下去了。许多中小学教师缺乏媒体教育的基础知识,无法提供基础课程。

青年媒体教育仍处于小规模探索阶段。虽然一些专门从事新闻业,学院和大学、中国人民大学等大学传播研究所和中国浙江的通信媒介素养课程的开设,但可以由所有学生进行跟踪,但越来越多的学院和大学不能提供相关课程。调查显示,只有9.8%的中学生表示学校提供了相关课程,67.8%的学生表示没有接受过媒体教育。山东财经大学毕业的谅解学生说:“我在学校没有上过媒体教育课程。虚假信息和谣言之间的区别主要是基于个人的常识。运输涉及使用媒体和其他内容,但也存在不足和不完整的问题。目前,高校媒体教育教学还没有形成一种专业、系统、持续的培训机制。

“就像道路上的汽车一样,道路事故的责任不能归咎于司机,而是由道路法规和交通警察等几位管理者共同承担。”中国传媒大学新闻与传播系教授张燕秋认为,提高青年媒体素养需要监管机构、社会平台、学校教育和家庭的共同努力。

加强网上违法行为的立法和监督。专家们建议,应进一步加强对“寻人”和网上披露未成年人隐私的处罚,并增加有关网上暴力刑事责任的相关规定。

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